2021年10月17日日曜日

子どもが自ら学び出す! 自由進度学習のはじめかた

以前に何度か、小学校のプログラミング的思考教育の関係でお話をさせて頂いた蓑手章吾さんに今度またお話を伺わせて頂くことになったので、著作である「子どもが自ら学び出す! 自由進度学習のはじめかた」を読んでみた。

教育関係者でも無かったので、自由進度学習とは何かも知らなかったが、結論から言うと、これは一般ビジネスマンが読んでも参考になる情報が満載だ。

自由進度学習とは

まず、自由進度学習とは何か。

これは学習の進度を子どもが自ら決めるというものだ。教師から全員に対して教えるのは授業の最初の10分のみで、その後、どのように何をやるかは子ども自身が自ら決める。

何をやるか、すなわちゴールは「めあて」と呼ばれる。ある子はプリントを10枚進めるというめあてをたてるが、別の子は今回の内容が苦手だからじっくり理解したいと2枚とする。このように、それぞれ自分で到達目標をたてる。

そして、その めあて に向かってどのように進めるかも子どもに任される。先の例として出した めあて はどちらもプリントだったが、GIGAスクールで子ども達に配布されているタブレットでの学習でも良い。また、ヘッドホンをして音楽をしながら勉強する子、友達と一緒にわからないところをお互いに教え合いながら勉強する子などなど、その学習スタイルもまちまちだ。

授業の最後は振り返りの時間となる。丸付けなどをして学習成果を測り、次の目標(めあて)設定の際の参考とする。

これが一連の流れだ。

詳しくは以下の2つの記事でも読んで欲しい。

このような形態の授業を行っているというだけでも驚きなのだが、このような授業を行う背景やこれを成立させる様々な工夫は社会人にも共通するものだ。

学びは本来楽しいものであるはずなのに、子どもたちはそれを強制させられることで学びが苦痛となってしまっている。思えば、私の小学生時代もそうだった。私は体が小さく、2歳のときに大病をしたこともあって病気がちで、そのため体育が苦手だった。後に体が人並みに大きくなったときにわかったことだが、体が成長するだけで体育という教科のかなりのことは苦なくこなせる。小学生の頃は体の成長が大きく異る。約1年年齢が違うものでも同じ学年になり、そして、他者と競わされる。

体育については、あるイベントで生涯スポーツを進めているその道の大家とご一緒させて頂くことがあったのだが、その方は体育の目的には健康的に人生を過ごすために、生涯を通じて体を動かす習慣をつけることもあるはずだとおっしゃっていた。それなのに、今の体育はルールにうるさかったりして、スポーツ嫌いを作ってしまっていると嘆かれていた。まさに、少し前までの私だった。

蓑手先生も私に「学校とは魅力的なすべてのものの魅力を失わせる場所だ」と冗談っぽく話してくれたが、確かに細かい進度などよりも、学ぶことの楽しさを培うのが重要だ。学ぶことの楽しさとその方法を習得したならば、その子は一生学ぶだろう。

現在、リスキルとかリカレント教育の重要性が謳われているが、その根本にあるのが、この学ぶことの楽しさだ。

日本の生涯学習率は先進国の中で最低だ。

日本の成人の「生涯学習」率は先進国で最低|ニューズウィーク日本版 オフィシャルサイト

これには様々な背景があるが、1つにはそもそも学ぶことに対する意欲、さらにはその根源にある学びを楽しいと思えることが欠けているのではないか。それには、学びを自らに取り戻すこと、すなわち自由進度学習の考えこそ大人を含むすべての日本人に必要なのではないか。

OKRとの類似点

書籍を読み、自由進度学習の理解が深まる中、これはOKRとも似たところがあるなと感じた。

OKRとは?Google採用の目標管理フレームワークを紹介 - Resily株式会社(リシリー)

子どもが設定する めあて はストレッチゾーンの中にあるものが求められる。

良く、コンフォートゾーンにとどまっていては駄目だ。勇気を出して、自らの殻を飛び出そうというようなことを言うが、それがまさにストレッチゾーンの領域だ。自らの実力を顧みずに、または他の人から強制される形で、まったくできそうにないことに挑戦するのは、もはや危険であり、パニックゾーンと呼ばれる領域に入るものだ。


自由進度学習でも、このコンフォートゾーンから飛び出し、ストレッチゾーンでの目標(めあて)を作ることが推奨される。

蓑手先生の自由進度学習での授業での最後の10分の振り返りでのシーンが書籍では紹介されている。

振り返りで「ぎりぎり達成できませんでした」という子には「お、ぎりぎりのよいめあてが立てられたんだね!」と賞賛し、「100点だった!」という子には「惜しかったね、次はもうちょっと高いめあてを立ててみよう」と声をかけます。

これはまさにOKRでのKey Resultsの設定ガイドラインと同じだ。

Google re:Work - ガイド: OKRを設定する

子どもの場合、学校も親も「発達段階」という「この学年ならばこのレベルまで発達していることが望ましい」という考えに支配されてしまっている。あくまでもガイドラインとして、そのようなものが必要と思うが、先に述べたように、特に小学校段階であれば、その成長スピードは子どもごとに異なる。子どものころから必要以上に他人との比較にさらされてしまうことにより、本来持つ成長の喜びや学習の楽しさが失われている。これが今日の日本の教育現場の実情だ。

これと同じことが日本の会社組織で起きていないか。他部署との比較や他社との比較。それよりも、自らが設定した高い目標(めあて)に対して挑戦することが重要だ。

書籍では別の教師からのエピソードで蓑手先生の失敗に対する寛容さについても明かされる。クラスでトラブルが起きた時、その教師が蓑手先生に相談したところ「いいですねぇ」と笑顔で喜んだという。成長するチャンスだ。失敗は成長のチャンスと言葉では言うものの、実践できない人や組織が多い中、まさにその実践を象徴するエピソードだろう。

OKRとの類似点に戻るが、ストレッチゴールを求められるということの他にも、目標(めあて)がクラスに公開されるということや採点は自分自身で行うことなど、類似点がある。仕事の目標と個人の学習という違いはあれど、この自由進度学習での進め方は参考になるだろう。

山頂だから見える景色がある」。これは蓑手先生が全力を出すのを怖がる子どもたちに言った台詞だ。我々大人もこの言葉を噛み締めたい。

マネージャーのあり方

他にも書籍で社会人にも参考になると感じたのがマネージャーのあり方だ。書籍ではマネージャーではなく、教師のあり方という形で紹介されているが、マネージャーと教師はともに重なる部分も多い。

蓑手先生は教師はコーチであり、メンターであり、ファシリテーターであるべきと言う。教えるという役割はもちろん必要だが、それよりも子どもたち自らが学ぶことを支援する立場として存在すべきだと。

書籍では「大人さえ答えを知らない未知の領域に、突破口を見出して進んでいけ力」を養う必要があると書かれているが、まさに今の多くの組織に必要なのはこれだ。答えが無いものに対して、答えそのものや答えの導き方を教えることはできない。教科書「的」なものはあっても、それはあくまでも答えに到達するための1つの材料でしかない。その教科書に書かれているものも今となってはすでに通用しないのかもしれない。そんな中、教師的な立ち位置も求められるマネージャーがすべきことは、コーチングであり、メンタリングであり、ファシリテーションなのだ。答えを引き出すことや一緒に考えること。それこそがマネージャーが行うことだ。

自由進度学習では教師は最初の10分教えた後は子どもたちの自らの取り組みをひたすら見守るだけだ。教育の現場ではこれを「机間指導」と言うようだ。

机間指導

蓑手先生は1時間の授業で最低10周はすると言う。

マネージャーはともすると、定期的に開催されるミーティングで自分の予定が詰まっていることも多い。しかし、自らの出席が本当に求められているものはどれくらいあるだろうか。部下に任せておいて良いものも多いのではないだろうか。定例のミーティングはひたすら人の時間を奪う。定例化されることにより、すべての議論や結論が次回定例まで先送りされかねない。

それよりも、必要なことを伝えたならば、部下の自主性にまかせ、自分のスケジュールの空白を多くするのが良い。ぷらぷらと歩き回り、自分の部署や他の部署の人たちと会話する。これにより、状況がよりリアルにわかるし、リアルタイムにフィードバックできる(次回定例まで待つ必要もない)。「机間指導」から学べることも多いのではないか。

部下の成長という観点からも、自由進度学習の教師の役割を知ることは良いと思う。

インクルーシブを考える

蓑手先生は4年ほど特別支援学校で教えられてる。まさにインクルーシブを理解し、実践されていた先生だ。

その蓑手先生が新型コロナ感染症の中、子どもたちが学校に登校できないという中で取られた方針も我々社会人にとても参考になる。

休校要請の中、すべての学校が直面したであろう課題は「家庭にインターネット環境がない子どもをどうするか」であった。公平性を考えるあまり、全員にオンラインでの教育を提供できないのならば、オンラインという手段を用いるべきでないという考えもあったし、もしかしたら公立校ではそのような判断をするところも多かったのかもしれないが、蓑手先生がとられたはオンラインを活用すること。

その判断の源となったのは「人はそれぞれ違う。それぞれのよさを最大限に発揮できるのが教育」であるという考えだ。これは特別支援学校での考えと同じだ。一人ひとりはすべて「特別」であり、その特別に合わせて、できることをやるのが教育である。

オンライン環境が用意できるのにそれを用いた教育を提供しないことも不公平であるという考えのもと、オンラインでの学びを提供する。

日本のデジタル化は著しく遅れている。この1年の新型コロナ感染症禍でそれは誰もが知る状況となり、国でさえIT後進国を取り戻すべくデジタル庁を発足させた。その中で「誰も取り残さない」ということを掲げている。この考え方には100%賛同するが、同時に、行き過ぎた公平性には是非注意して欲しい。国民一人ひとりはすべて特別である。「誰も取り残さない」の「誰も」にはデジタルを駆使する人やオンライン環境にはまったく問題ないという人も多くおり、その方々のポテンシャルを発揮できないようにすることも、本来実現できることから考えると「取り残す」ことになるだろう。私が良く言う「1人も不幸にさせないために、全員が平等に不幸になる世界」を目指すようになることだけは避けて欲しいと切に願う。

オンラインにおける学び

リモートワーク推奨になり、同僚や上司、部下とのコミュニケーションに苦労している会社も多いだろう。この状況下で就職してきた新社会人や転職者には災難だったと思う。

新卒社会人や転職者に限らず、異動した人などにとって必要なのオンボーディングも、オフィスで一緒に働いていた仲間との仕事や会話を通じた学びも、そのままではオンラインでは難しい。

学校は会社以上に大変だったのだが、書籍では、学びに必要な要素を「時間」、「空間」、「仲間」の「三間(サンマ)」と紹介している。調べてみたところ、この「三間」という考えは教育現場では以前から言われていたようだ。

この三間だが、空間としての学校や仲間は新型コロナで大きく制限された。一方、時間は拡張された(家にいて、時間は無限にある)。

オンラインにおいて、この3つの「間」をどう再構築するかに多くの学校は苦心されたのだが、書籍ではスクールタクトを用いた様々な工夫が紹介されている。

この取り組みもリモートワークが中心になった、またはリアルトのハイブリッドが必要となった、多くの会社に参考となるだろう。

とりあえず読んでみよう

と、いくつか参考になりそう部分を紹介したが、学びの意味を再確認するにも、今の学校教育の問題を知り、対策を考えるにも、子どもの学びの世界から我々大人社会に参考となるところを知るにも、この本はお勧めだ。なによりも、読みやすいし、刺激をたくさん得られる。蓑手先生の魅力にも触れられる。

興味持った人は是非手にとって欲しい。

2021年3月29日月曜日

アラビア太郎

いい加減だった就活

今から30年以上も前の私の就活は人には言えないくらいにいい加減だった。

時はバブル全盛期。大学としては名の通っている早稲田大学の理工学部卒業が見込まれていたため、わがままを言わなければ一流企業と言われている会社のどこかには楽に入れる状況だった。しかし、学科が資源工学科で専攻が探査工学という少し変わった勉強をしていたことや、将来への展望も特に無いくせに変なこだわりがあったため、就活は困難を極めた。

親戚を頼って入ろうとしたシンクタンクは4大卒では難しかったようで諦めた。同期の多くが検討していた国産電機メーカーは肌に合いそうになかった。あるとき友人と府中にある電機メーカーの工場を訪問したら、同窓の先輩社員が歓待してくれたが、お昼休みのチャイムとともに、社員の方々が社食に走り込むのを見て、この会社では働けないと思った。ソニーには憧れたが、電気専攻でなかったため、入社試験の情報を得ようとした電話で門前払いを食った。

なんとなく雰囲気で外資系コンピューターメーカーが良いのではないかと思い、当時は横河電機の資本がまだ入っていたHP(当時の社名は横河ヒューレットパッカード、通称YHP)を訪問した。コンピューターだけよりも計測機器があった方が経営が安定してそうに思えたのと、自分もどちらかというと計測の方があっているのではないかと思ったからだ。

会社訪問後、そろそろYHPをちゃんと受けるかなぁと考えていたら、同じ研究室の2個上の大学院の先輩が先にYHPを受けてしまった。その年、その研究室からは私とその先輩しか就職は予定しておらず、先輩は私が先にYHPにあたりを付けていたにも関わらず、「及川くん、同じ研究室から2人も同じ会社は良くないよ。及川くんはDECが良いんじゃない?」と自分が落とされたばかりのDECを勧めてきた。YHPにさほど強い思い入れがあったわけでもない私はDECに書類を送った。

当時の記憶が曖昧なのだが、DECに書類を送るのが遅かったのか、選考プロセスに時間がかかったのかわからないが、夏近くになっても、まだ最終面接にもたどり着いていなかった。さすがに、焦った私は他に興味の持てそうな会社ということで、TBSとアラビア石油にも応募した。TBSは友人が受けるというから一緒に受けただけなのだが、技術職枠。TBS社内の見学ができて楽しかった。こちらはほとんど選考が進まないうちに他の2社が決まったので辞退したはずだ。

最後まで選考が進んだのが、DECとアラビア石油。DECから内定が出た翌日にアラビア石油から役員最終面接があるので来てくれという電話がかかってきた。形式的なものと言っていたので実質的な内定通知だった。すでにDECに決まっていたので、辞退したが、DECからの内定通知が1日~2日ずれていたら、私はアラビア石油に就職していたことだろう。

その頃のことはデベロッパーのキャリアと働き方を語ろう vol.2の中のインタビューで語っている(今見たら、Kindle Unlimitedだと無料で読めるようなので、是非読んで下さい)。

アラビア石油という会社

このアラビア石油という会社、今の方はあまり知らないだろう。今でもまだある会社だが、私が就活していた頃とはまったく違う会社になっている。

話は私が生まれる前の昭和30年代に遡る。戦後からの復興を果たし始めた日本であるが、経済成長のためのエネルギー供給については欧米の石油メジャーに完全に依存していた。これを脱するには、日本が自ら中東に鉱区を持たなければならないとの信念のもとに、サウジアラビアとクウェート両国との交渉の末に採掘権を獲得し、石油の開発をスタートさせたのが、アラビア石油だ。一時は法人所得ランキングでトップになったこともある。


自分が就職していたかもしれない会社ということや大学の同期が石油関係や資源探査関係の会社で働いていたこともあって、常にアラビア石油のことはどこかで意識していた。就活時に、アラビア石油に入社することになったらサウジアラビア勤務になるとも聞かされていたので、中東の情勢にも他人よりは関心が深かったと思う。社会人になってしばらくたって起きた湾岸戦争もテレビニュースを食い入るように見ていた。

21世紀を迎えようとするころ、この会社は大きな危機を迎えた。アラビア石油がサウジアラビアとクエートで採掘を行っていた鉱区の利権の更新が行えなかったのだ。サウジアラビアは多額の費用が必要とされる鉱山鉄道の開発と運用を要求してきた。この会社の成り立ちからしてそうなのだが、もはや一企業の判断ではなかった。実質的な国家間の交渉の中、アラビア石油と日本は利権の延長を諦める。そして、数年後にはクエートとの交渉にも失敗した。

鉱区を失ったアラビア石油は経営合理化を進める。当時330人いた社員は180人とほぼ半減にすることになった。それに伴い、希望退職者が募られた。希望退職者には割増退職金が支払われるが、残留希望したとしてもそれが叶うか、また叶ったとしてもいつまで会社が存続するか不明だったこともあり、2週間の募集期間のうちに全社員が応募したようだ。一方で、当面のオペレーション継続のために一定数の社員は確保しなければならないという事情もあり、再雇用希望者も募った。

当時、そこまでの内情は知らなかったのだが、鉱区延長に失敗した結果、全社員が1年ごとの契約社員となったというように理解していた。ちょうど石油公団が不良債権問題により廃止されたのも同じころだった。アラビア石油にも石油公団にも、大学の先輩や後輩がいたこともあり、自分ごとのようにこれらのニュースを見ていたことを思い出す。

その後、アラビア石油は精製部門の子会社だった富士石油とともに統廃合を繰り返すなどして今に至る。正直、今がどうなっているか良くわからない。

アラビア太郎

歴史となってしまったアラビア石油だが、なんで急にこの話を思い出したかというと、去年ダイヤモンドで次のような記事があったからだ。

アラビア石油の創業者の「アラビア太郎」こと山下太郎氏のことは名前は知っていた。しかし、その生涯についてはぼんやりとしか知っていなかった。このダイヤモンドの過去の経営者インタビューを再掲した記事で、初めてアラビア石油創業者山下太郎氏の肉声を目にする機会を得た。(脱線するが、週刊ダイヤモンドは大正2年創刊という歴史を持つ。知らなかったので、かなり驚いた)

私が学生時代に勉強していた資源探査というのはその性格上、山師的な人が多くいる。

山師とは何か。

職業として鉱脈を見つけ出す専門職のことをもともとは意味していたと思うが、鉱脈を見つけることのように可能性が低くても、当たれば大きいものを狙うことから、大博打を打つことを好む人を指すようになった。

山下太郎氏はまさに最後は資源探査という本来の山師であったが、それに至るまでに行った事業でも、博打という意味での山師であったようだ。どんなことをした人かというと…

クラーク博士で有名な札幌農学校(現 北海道大学)何かでかいことをしたいと思っていた彼は、オブラートの工業化を行う。そしてそれを成功させた後、事業を売却し、次に行った雑穀やブリキの取引で一財産を築く。好景気にも支えられ、鉄材や肥料など手を出すものすべてがうまくいった。ロシアからの鮭缶の輸入では革命後のどさくさで約束を不履行にされそうになるも、人脈を辿り当時外務省の秘書官だった松岡洋右氏経由で国を動かし、解決する。その後も硫化アンモニウムや米の取引を行う。米は当時米不足に悩んでいた日本のために、輸出が禁じられていた中国から輸入を試みた。国家を巻き込んだ密輸入なのだが、最後の最後にそれは失敗する。しかし、内地での使用に流用することで決着をみた。第二次世界大戦中は満州で満州鉄道の住宅建設などを請負い、大儲けをする。この頃は満州太郎と呼ばれていたようだ。しかし、戦後、財産はすべて没収される。数行で書いたが、この1つ1つがそれだけで自伝として本にできそうなほどにドラマがある。どれもとてつもなくスケールがでかい。

ダイヤモンドの記事の中でも山下氏は次のように言う。

 私は山師、大いに結構と言う。

 いま、それどころか、この世に一番大事なものは山師の根性ではあるまいか。山師の根性なくして、なんの事業ぞや、と言いたい。

山師の定義を投機とするならば、儲け主義に見え、軽蔑の対象とさえなろう。しかし、山下氏の言う山師にはそこに大義がある。彼が師と仰ぐ松本烝治氏(幣原内閣での憲法改正担当国務大臣を務めた商法学者)からは「山下こそは信義の人である。士魂を持った事業家である」と言われたという。

この山下氏が大義を持って人生最後に取り組んだのが、先に紹介したサウジアラビアとクエートからの鉱区獲得だった。この事業に取り組み始めたのが69歳のときだったというのに驚かされる。人生80年時代、いや100年時代と言われる今とは違い、55歳で定年を迎え、60歳では隠居生活に入って頃の話だ。そのバイタリティと知的・肉体的な体力は称賛に値する。

ダイヤモンドの記事(有料)でも彼の半生や人物像はわかる。しかし、さらに知りたくなった私は次の書籍をさらに読んでみた。

この小説仕立てで書かれた書籍から知る彼の人生は、まさに波乱万丈。大正から戦後までの時代とともに駆け抜けた彼の人生哲学と行動原理がわかる。今の時代にはそぐわない部分は多くあれど、今の日本に欠けているものも多く見つけられるだろう。

事業や経営には、浪漫と算盤が必要と言われるが、彼の成功の裏には常に浪漫がある。「でかいこと」の定義には大義がある。それにさらに彼ならではの人脈づくりと投資手法が加わり、アラビア石油という歴史的偉業へと繋がったのではないか。

浪漫とは、新しいものを見つけたいという気持ちだろう。早世した私の出身研究室の教授も探査の研究を続ける理由は浪漫だと言っていた。私が研究室に配属になってしばらくして海外留学に旅立ってしまった先生とはあまり直接お話する機会が無かったのだが、ある時の飲み会で生意気にも「探査って地下構造を知ること、すなわち人間の未知の世界を知ることの1つだと思うんですよね。浪漫ありますよね」とか話しかけたら、ぼそっと「浪漫しか無いよ」と先生も言っていたのを思い出す。ここじゃないどこかに行きたいという気持ちが浪漫だ。(ちなみに、高校時代は文学部史学科を志していたこともあった。早稲田大学の吉村作治先生のエジプト調査隊に憧れたからだ)

この本、昭和臭が強いので好き嫌いが分かれると思うが、元気を貰いたい人、今の閉塞感漂う状況を打破したいと思う人は是非とも読んでみて欲しい。

日本の科学技術への理解

社会がパンデミックの驚異にさらされて早くも1年以上が過ぎようとしている。この中で、我々日本人が知ることになったのは、科学技術立国であるはずの日本の現状だ。もちろん、まだまだ日本が先端である分野も多い。しかし、検査体制の拡充やワクチン開発やワクチン接種の遅れ、様々なデータの不備、IT活用の未熟さなど、目を覆いたくなるような現実を見せつけられた。このような状況はバブル崩壊後に特に顕著になったと思っていたが、実はそうでも無いのかもしれない。

書籍「アラビア太郎」の中にもあるエピソードが語られる。敗戦が濃厚になる中、山下氏が気のおけない仲間と交わした米国の兵器の優秀さをきっかけとした会話だ。曰く「日本の飛行機は目的地に着く前に電波探知機で捉えられ撃ち落とされてしまう」「B29は中が気密になっていて、1万メートル上空でも地上と同じように呼吸ができるが、日本の戦闘機は風防ガラス1枚でおおわれているだけなので呼吸困難になり気絶してしまう」。

これに対して、科学技術の問題かという知人に対し、別の知人が「経済力の問題だ」と答える。

「それはね、こういうことなのだ。日本の科学は、理論面では相当の水準に達している。アメリカやイギリスにくらべて、そんなに見劣りしないところまでいっているのだ。ただ、それを技術面に生かすことができない。技術の開発には、設備だとか人手が必要だが、それには膨大な金がいるからね。大学や研究所で、いくら金がいるといっても、政府はなかなか出そうとしないのだ」

「それはそうだ。さっきのB29のはなしだが、飛行機の内部を気密にするくらい、理論的には簡単なことなのだ。理論といえないくらいのものだ。ただ、それをやるには、金がいる。逆にいえば、金さえあれば、われわれにだってB29くらいの飛行機が作れないことはないということになる。しかし、役人たちにいわせれば、気密なんて贅沢だという。金持ちの息子の遊覧飛行じゃあるまいし、住み心地のいい部屋の中でチューインガムを噛んだり、口笛を吹いたりしながら、戦争ができるものかというのだ。結果はどうかといえば、チューインガムを噛んだり、口笛を吹いたりしている連中に、撃ち落とされるということになる」

「こんなことも聞いたよ。墜落したB29の残骸を調べてみたら、電波探知機のアンテナに”ヤギ”というマークが入っていたそうだ。つまり、日本の八木博士が発明したアンテナだね。八木博士がこのアンテナを完成したとき、政府へ採用を申し入れたが、陸軍も海軍も、見向きもしない。結局、アメリカから高い特許料で買いに来たので、売ってしまったのだそうだが、そのむくいを、今われわれは空襲という形で受けているわけだ」

この会話をどこかデジャヴュに感じてしまうのは私だけだろうか。

参考情報

このブログ記事を書くにあたって、記憶が曖昧だった、2000年当時のアラビア石油の情報を探していて、次の資料にたどり着いた。

まず、アラビア石油社員でいらっしゃった前田高行氏の「挽歌・アラビア石油 (私の追想録)」。ご自身のブログで連載されていたものが一括してPDFで読めるようになっている。これは力作である。中途で入社されたアラビア石油の1976年~2000年までのことを中の人の言葉で書かれている。アラビア石油の最後だけでなく、湾岸戦争のときの様子などが書かれている。不勉強にして存じ上げなかったが、著者の前田高行氏は中東研究者として著名な方のようだ。中東関係の書籍もいくつか出されている。

もう1つ参考にしたのが、こちらのサイトだ。

Yellow Hiro's TOPIC#2-14b アラビア石油

こちらは鉱区の利権延長交渉のニュース記事をクリップしたものだが、当時の緊迫感が伝わってくる。

2021年3月13日土曜日

雨とたぶん、仲良し


雨が嫌いだ。傘を差すのが昔から下手のようで、ちょっとした雨でも服がびしょびしょになる。最近は年齢の所為か、低気圧が近づいていると体調も安定しない。

雨が好きだ。「雨音はショパンの調べ」のように雨の音を聴いていると安心する。そういえば、小林麻美さんは今はどうしているのだろうと思って調べたら、田辺エージェンシーの社長夫人だった。知らなかった。


若い頃、好きだった小説家の1人に五木寛之氏がいる。「さらばモスクワ愚連隊」や「青年は荒野をめざす」でジャズを知り、「青春の門」や「四季・奈津子」は読んではないが映画で内容は追っていた。

その五木寛之氏が書いた小説に「雨の日は車を磨いて」というものがある。タイトルのとおり、雨の日にあえて車を磨いて、ボディを流れる雨雫を見るという話なのだが、それにも共感する自分がいる。もっとも、本当にそんなことをやるほど余裕がある生活は送れていないが。

というように、雨に対してはアンビバレントな感情を抱いているのだが、そんなところに「雨と君と」が発売された。



連載は読んでいないのだが、作者がTwitterで共有していることから知った。最初見たときから心を奪われた。主人公(どっちが主人公だかわからないが)の女性も犬も肩から力が抜けていて素敵なのだ。

自分は普段からゆとりのない生活を送ってしまっている。止まると死ぬかのように、いつもなにかしている。マグロのようにいつも同じところを回っているのだが、それでもあくせく仕事してしまっている。

「ぼーっとすることってないんだよね」と言ったら、哀れみの目で見られたことがあるのだが、ぼーっとするのが恐怖だ。

だが、新型コロナウィルスによる自粛生活も続き、さすがに疲れも出始め、20数年ぶりにゲームやマンガに手を出した。とはいえ、「そろそろゲームしなきゃ」というセリフが出てくるくらいに、まだ意識してオフに入ろうとしなければならない。

そんな私に「雨と君と」。こればかりは努力せずともオフに入れる。良いものを知った。残念なのがもう読み終わってしまったこと。早く続きが読みたい。

2021年3月1日月曜日

御社にそのシステムは不要です。

 一昨年に発売となった自著「ソフトウェア・ファースト」では、「手の内化」というトヨタ用語を用いることで、ITを活用するプロダクトや事業における内製化の必要を説いた。ただし、内製化が目的ではない。「手の内化」という言葉で言い表すように、ITが必須となったプロダクトや事業を推進するに際して自らが制御権を持つことが重要であり、その結果として、内製化率が高まっていくこととなるだろうと書いた。


この「ソフトウェア・ファースト」は大企業に勤務する方々のみをターゲット読者としたわけではない。実際、スタートアップの方々にも読まれている。ただ、自社が制御権を持つためには、一部内製化を行うことを視野に入れるほどの組織であることを暗黙の前提としていた。となると、そこまでの投資を行える企業は当然限られるのも事実だ。

対象が主に社内システムであったり、ITを活用するとは言っても、まだその用途は効率化が中心であったり、なによりも組織規模がまだ大きく無い場合などは、自社に専任の担当者を何人も置くわけにはいかず、どうしても外部のパートナー活用が中心となる。しかし、ここで丸投げをしてしまっては、書籍で書いている最も避けるべきアンチパターンに陥ることになる。

「ソフトウェア・ファースト」を出版したあと、さまざまな人から相談を受ける中で、回答に窮したのがこのような当初想定もしていなかったような組織に属する方々からの相談だ。内製化を考えるほどのシステムでもない。SaaSを組み合わせたり、PaaSを用いて小さな機能を実装するだけで良い。

「ソフトウェア・ファースト」の考えが間違っているわけではないが、書籍に書かれている内容をあまり参考にして頂けない、そんな方々は確実にいた。しかも、かなりの数で。

自分がそのような領域に詳しくなく、正直言うとあまり興味もなかったこともあり、そのようなリクエストを見て見ぬ振りしていたのだが、今回、そのような方々にも参考になる書籍が発売された。「御社にそのシステムは不要です。中小企業のための〝失敗しない〟IT戦略 」がそれだ。

書かれたのは筆者の知人である株式会社ジョイゾーの四宮靖隆氏。四宮氏との出会いは2016年の熊本地震での支援活動だ。ボランティアでの被災地向けのシステムの開発に名乗りをあげて頂き、kintoneでいくつかシステムを作って頂いた。その後、筆者が疎いSI業界についてなど色々と教えて頂く機会もあり、携わる分野は同じIT業界でもやや異なるものの、ITを自らの武器にして欲しいという同じ想いのもと情報交換をさせて頂いたりした。

この「御社にそのシステムは不要です。」を最初手にとったときは、自分が普段関わっているお客さんには無縁のものだろうと思った。自分の興味の範囲とも重ならないのではないかと思った。しかし、その予想は良い意味ですぐに裏切られる。

  • ITは手段。
  • 担当者にITの知識は必須ではないが、熱量は不可欠。
  • 担当者だけではなく、経営者の熱量が組織を動かす。
  • 課題発見が重要。なにに困っているかを単純に聞くだけではダメ。
  • 無理に統合しないで良い。
  • 比較すると迷うことになるので、とっとと始める。

なるほど!と付箋紙を貼っていったら、受験生のように付箋紙だらけになってしまった。筆者も同じことを思っていたと負け惜しみの一つも言いたくなるが、実際、同じことを思っていたとしても、どこから手を付けて良いのかわからないという人々への言葉は持ち合わせていなかった。今度からこのように伝えてみよう。いや、この本を読んでもらおう。

この本は「中小企業のための」と副題に入っているが、中小企業だけでなく、大企業でも十分通用する。筆者も最近、DXをやれと経営者から言われたという企業のお手伝いに関わったことがある。失礼ながら、その会社は経営者も経営者から指示された担当者もなにをやって良いかわからない状態だった。そんな状態で良くプロジェクトが進められるもんだと感心したほどだ。そんな「雰囲気で」DXをやっている企業はおそらく日本に山程あるのだろう。

ネガティブな書き方になってしまったが、雰囲気でも構わない。デジタル技術での変革であるDXの重要性を少しでも感じ取ったなら、是非進めて欲しい。本書はそんな方々のとても良い指南書となるだろう。

2020年8月24日月曜日

楽しんでいるか? 「その仕事、全部やめてみよう」書評

10年ほど前、人間ドックで膵臓に腫瘍らしいものがあると告げられた。幸いなことに膵臓ではなく、しかも悪性ではないらしいことが専門医にかかりすぐわかったが、わかるまでの数日は生きた心地がしなかった。

その時、自分のルールを決めた。やりたいことを優先しようと。

時間はすべての人間に平等に与えられるものだ。その時間を自分が本当にしたいことだけに使いたい。 幸いにして(?)、私はゲームなどのエンターテイメントに興味がない。仕事か趣味の運動や音楽や旅行、そして親しい友人との会食でほとんどの時間を費やす。結果的に、仕事の優先度を大きく変えることになった。 

人は良く「時間がなくて」と言い訳をする。この言い訳は他人にだけではない、自分に対しても行う。「医者に行く時間がなかった」というように。 

時間はすべての人間に平等に与えられる。どんなお金持ちでも、ホームレスでも、24時間×365日しか1年には無い。「時間がない」というのはそれを「優先させなかった」ということなのだ。だから私は「時間がなくて」と言うとき、それを「優先度を高くしていなくて」と置き換えてみるように勧めている。

「医者に行く時間がなかった」というのは「医者に行く優先度を高くしていなかった」ということなのだ。

 時間がないというと、抗えない何かのように思えるが、実態は自分がそれを優先させていないということなのだ。

継続には中毒性がある。また、継続されているものはすでに価値が証明されている。価値が証明されていることを継続することは価値を生み出すための一番確実な方法だ。しかし、確実な方法が一番正しい方法とは限らない。価値の最大化を目指すには、継続しているものであっても見直しが必要だ。

続けることが楽とは言わない。しかし、継続せずに新しいことを考えるよりは脳にとっては楽だ。すでに価値が証明されていることよりも高い価値を生み出すものを考え、そして変化を拒む人と組織を説得することは大変だ。

結果、人は中毒性のある継続行為をひたすら続ける。

その仕事、全部やめてみよう 1%の本質をつかむ「シンプルな考え方 ...
 
小野和俊さんの著書「その仕事、全部やめてみよう」はそのような状況に警鐘を鳴らすものだ。最初から最後まで首肯していたら首が痛くなった。それほど自分の考えと一致するところが多かった。とは言え、自分でも実践できているとは言い難い。章タイトルを書き出し、壁に貼っておこうかと思っている。

第1章「谷」を作るな、「山」を作れ! では、例えば他社製品と比較して足りない機能を埋めることを優先させてしまうような、目に見えてわかりやすい短所の克服ばかりを行うことに対して警告をしている。私も機能比較表で丸がついていない機能をとりあえず埋めるような開発があまり意味無いことをお話することがある。小野さんはこのように谷を埋めることになりがちな理由を社内で話が通りやすかったりする「自社都合」ではないかと言う。私も以前出させて頂いた番組で「作り手のロジックをユーザーに押し付けてはダメだ」と言ったことがあるが、まさにこれだ。

山を作るために、本書では、まだ誰もやっていないことに目をつけることや他業種や他国の成功例を参考にすることを勧めている。誰もやっていないことをやるのは事例を気にする日本企業にはやや難しいところもあるので、他業種や他国の例を参考にするのと組み合わせるのは良いだろう。SCAMPERというアイデア発想法があるので、これなど使うと良い。

アプレッソのDataSpiderがマイクロソフトのBizTalkの攻勢を受けたところのくだりも参考になる(余談だが、その当時、私はマイクロソフト社内にいて、これは売り方が難しいプロダクトだなと思ったのを覚えている)。ここでも小野さんは谷を埋める、すなわちBizTalkが出来ていてDataSpiderが出来ていないところをキャッチアップするのではなく、BizTalkが出来ていなくて、DataSpiderが出来るところはどこかを探す。これはランチェスター戦略の弱者の論理そのものだ。一点突破で強者である大企業では出来ないところを突く。

この谷ではなく、山を作るべきだという話は、作り手だけでなく、利用者側も同じ発想が必要だ。ある手段(プロダクトなどがわかりやすい例だ)を別の手段に置き換えるとき、以前の手段で出来ていたものをすべて置き換えられることを別の手段に求めることがあるが、それは間違っている。新しい手段には新しい手段の山の部分があるので、その価値も合わせて判断すべきだ。また、谷の部分を埋める必要はないことに気付くこともある。手段にだけ頼るのではなく、利用者の利用方法も進化しなければならない。

書籍ではコンサルティングの弊害も指摘している。私の今の仕事もいわゆるコンサルティング的なものであるので、耳が痛い。紹介されているのは、「ユーザーの声に裏打ちされたものしか作ってはいけない」という考えだ。市場調査やユーザー調査などから導きだされる計画はともするとこのような思想になる。自著「ソフトウェア・ファースト」でも、プロダクトアウトとマーケットインについて書いているが、実は今はプロダクトアウトとマーケットインをバランス良く組み合わせるのが重要だ。昔と異なり、わかりやすい需要が見いだせない中、ユーザーの声に頼るのは危険だ。

方法論を取り入れると、自分たちのチームが急に権威づけされたような気分になる

書籍でもこう書かれるフレームワークという手段が目的化した現場は私も数多く見てきた。

下の図は私が講演で良く使うスライドからの抜粋なのだが、ソフトウェア/プロダクトの開発現場でも、リーン開発やデザイン思考、アジャイルやDevOpsなどのフレームワークや方法論は手段であり、これを有効に活用するのは結局は人である。「チームメンバーが自分の頭で考え、同じ方向を向いて進んでいくことだ」(書籍より)


第2章 「ハンマーと釘」の世界の落とし穴 では、この目的と手段の明確化について書かれている。章冒頭の英語のことわざ、私は知らなかったが、これがすべてを語っているだろう。

If all you have is a hammer, everything looks like a mail.

ハンマーしか持っていないと、すべてが釘に見える

手段を使って何をするかを考えた結果、手段自体が目的化する。ハンマーを使って周りのすべてを叩こうとしてしまう。

そして、第3章 「ラストマン戦略」で頭角をあらわせ では成長のための戦略が書かれている。ラストマンとはある領域においてグループ内で一番の人のことだ。「あの人がわからないなら、誰に聞いてもわからないよね」(書籍より)という状態だ。

私が在籍していた外資系企業では、このような人のことを「Go Toパーソン」と呼んでいた。これについては彼に聞けと言われるような人のことなので、小野さんの言われるラストマンと同じだ。

このラストマンになると、情報が自然と集まってきて、さらにスキルが高まる。また、質問されてわからないとは言いたくない(言えない)ので、自分で必死に調べるようになり、これもまたスキル向上へと繋がる。

小野さんも最初は新卒で入社されたサンマイクロシステムズでXMLという領域から始めたという。また、日本法人はハードウェア営業が中心だったため、ハードウェアの会社(肉屋に例えている)の中でソフトウェアのスペシャリスト(野菜の専門家に例えている)を目指すようにしたという。

私も同じような経験を持つ。新卒で入ったDECという会社で、あるソフトウェアについては日本支社で一番くわしいと言われる存在になった。社内にあった、今で言うエンタープライズソーシャルのような掲示板でいろいろと情報発信をし、全国各地の営業やエンジニア(SE)からの質問に回答しているうちに、社内で〇〇と言ったら及川と言われるようになった。

また、当時のDECはVAXというハードウェア(プロセッサ)とVMSという自社OSが稼ぎ頭で、社内のエンジニアの9割以上はこれらを担当していた。そんな中、たまたま私はPCとWindowsを担当することになったのだが、それが結果的にはマイクロソフト米国本社への出向となり、その後の転職に繋がった。

当時はなんか自分は他人と違うことをやることになっちゃったなぁと思っていただけだったが、小野さんの説明で良くわかった。自分はラストマンをどこかで目指していたのだと。

第4章 「To Stopリスト」を今すぐつくるは冒頭の「時間がない」とは「優先させていない」の同義語だという話と同じだ。そして、第5章 職場は「猛獣園」であるは価値観と目指す方向性についての高い同質性の中での多様性を目指すべき(自著「ソフトウェア・ファースト」より)について書かれている。

以上、私が強く共感したところを中心として書籍を紹介した。本当はもっと書きたいが、これ以上書いて、書籍を手に取らない人が出てくるといけないので、このくらいにしておこう。エッセンスが凝縮されていて、短時間で読めるので、本当にお勧めだ。

そして、(私にとって)一番大切なことは、おわりに に書かれていた。是非、最後の一行まで読んで欲しい。

この書籍のおわりにに触発されて思い出したことがある。

村上龍さんは私が大好きな作家の一人だ。初期の作品が大好きなのだが、その中でも「69」という自伝的小説は若い頃何度も読んだ。この小説は分類するならば、娯楽小説になるのだろうが、中には一環して強い主張が込められている。それは「楽しむ」ということだ。

屋上をバリケード封鎖したことで停学になった主人公であるが、決して卑屈にならず、笑うことでクラスメートに対抗する。この小説でもあとがきで村上龍さんが吠える。

楽しんで生きないのは、罪なことだ。わたしは、高校時代にわたしを傷つけた教師のことを今でも忘れていない。 

<中略>数少ない例外の教師を除いて、彼らは本当に大切なものをわたしから奪おうとした。 
<中略>唯一の復しゅうの方法は、彼らよりも楽しく生きることだと思う。楽しく生きるためにはエネルギーがいる。戦いである。わたしはその戦いを今も続けている。退屈な連中に自分の笑い声を聞かせてやるための戦いは死ぬまで終わることがないだろう。

楽しさはすべてにおいての武器である。判断基準となる。
その仕事が楽しいか、一度立ち止まって自問し、有限な時間の使い方を考えてみたい。